蝉鸣盛夏,美育下乡。为响应大学生暑期“三下乡”社会实践号召,厦门大学嘉庚学院国际商务学院“知趣逐新”实践队携漳浦剪纸、渐美龙舟、闽南古早童玩、竹艺手作等在地非遗资源,开展以“厝边童趣·非遗逐新”为主题的乡土美育公益课堂。十天实践里,十名青年志愿者以四节沉浸式民俗课程为载体,为乡村小学学子搭建触摸本土文化的桥梁,以巧手传非遗,以童趣续乡韵。
图1 知趣逐新队“出征”仪式
实践落地前,全队完成全方位统筹规划,为高质量课堂保驾护航。队伍十人定岗定责,设立总负责人统筹全局、四名主讲分授课程、六名助教全程辅助,各司其职、高效联动。队员反复打磨教案,结合不同年龄段学生动手能力差异分层设计教学内容,针对精细剪纸、竹艺组装等难点预制半成品素材;统一采购物资。
同时,团队完善全套安全应急预案,雨天切换室内静态游戏、全程使用圆头安全工具、课堂穿插短时放松小游戏、配备急救物资应对突发状况,从课程试讲、场地布置、物料清点到风险防控,每一处细节反复推演,保障支教活动平稳有序开展。
四堂美育课堂,解锁闽南乡土万千意趣
首堂窗花剪纸课以红砖古厝为引,小老师播放闽南燕尾脊、花砖实景影像,对比南北窗花艺术差异,讲解凤凰花、红龟粿等特色纹样承载的祈福民俗。从对称对折基础手法,到月牙纹、锯齿纹镂空技巧分步示范,孩子们手执红纸,勾勒家乡古建风貌。作品展示环节,队员们梳理剪纸基础技艺,构建连贯完整的民俗知识体系。
图2 漳浦剪纸课小朋友展示作品
渐美龙舟专项课堂深挖本土百年竞渡文化与“划水仙”特色民俗。小老师展示非遗传承人原版龙舟剪纸作品,拆解海浪镂空、祥云鱼虾等标志性纹样。在一刀一剪间,少年读懂同舟共济、奋勇争先的龙舟精神,近距离感受省级非遗细腻精巧的独特艺术魅力。
图3 渐美龙舟课小朋友展示作品
竹艺手作工坊串联前三节课民俗内容,向孩子们介绍闽南竹资源孕育的传统童玩竹节人。小老师分步教学竹节拼装、棉线操控、脸谱装饰。手工创作结束后,竹节人擂台争霸赛火热开启,现场搭建民俗成果展示墙,陈列自制竹节人手作。
图4 竹节人课堂志愿者苏铁帮助小朋友完成作品
收官童玩课堂复刻闽南乡村童年光景,竹蜻蜓、实木陀螺、翻花绳、拾石子四大经典古早玩具悉数亮相。小老师普及各类童玩闽南方言俗称,搭配乡土童谣开展分组轮换教学,随后设置闯关挑战赛,孩子们在嬉戏互动中感受传统游戏就地取材、邻里同乐的生活智慧。课程尾声,志愿者寄语少年,希望大家主动探寻、主动传承家乡民俗,让闽南文脉生生不息。
图5 古早童玩乐享课堂小朋友积极发言
线下课程结束后,队员合力清理场地、整理物资,集体合影留存温暖瞬间。7月15日至20日,团队进入宣传复盘阶段,剪辑活动纪实短片、撰写系列宣传推文,同步归档教案、影像、学生手作等全套实践材料,多渠道传播闽南非遗美育实践故事。
图6 课程结束后志愿者们合力清理场地
知行共成长,青年以微光传乡土文脉
此次三下乡美育支教,实现学生、文化、青年志愿者三方双向成长。参与课程的每位孩子都拥有窗花、龙舟剪纸、竹节人等专属文创作品,审美能力、动手能力、团队协作能力得到充分锻炼,乡土认同感与文化自信扎根心底;实践团队打造出一套低成本、可复制的闽南非遗美育教学体系,让藏于古厝街巷的民俗非遗走出街巷、走进校园;十名青年志愿者全程参与课程研发、一线授课、后勤宣传全流程,在基层服务中锤炼沟通、统筹、教学能力,真切领会青年学子助力乡村文化振兴的时代使命。
图7 小朋友展示作品
图8 志愿者肖欣雨讲解竹节人
图9 同学们制作龙舟模型
一剪藏古厝,一竹生童趣。知趣逐新队以青年热忱为笔,以美育课堂为卷,在盛夏乡村播撒非遗传承的种子。未来,队伍将继续行走乡土,以青春之力守护闽南文脉,用童趣美育绘就乡村文化振兴新图景。
厦门大学嘉庚学院国际商务学院“知趣逐新”实践队
撰文:知趣逐新队 毕越
摄影:知趣逐新队 毕越 陈芷翎 刘云霖 吴奇阳